El estudio de los ángeles Vicente Beltrán Anglada

Como funciona el mundo supra físico de los asistentes de la sanación

Conferencia de Vicente Beltrán Anglada en Barcelona, el 11 de febrero de 1978.
El descubrimiento del mundo angélico, así como los cuerpos en el aspirante espiritual. Luz, sonido y forma geométrica como fenómeno conexo. Descripción de los Siete Arcángeles o Mahadevas y sus Planos. Sobre nuestras conexiones angélicas fundamentales. Los tres tipos de Agnis-Devas. El proceso de purificación. La procedencia del hombre. Arte y mundo dévico. El recuerdo de vidas pasadas y su consideración. El átomo permanente y los devas constructores. “Hay un ángel para cada ser humano, o Ángel Guardián”. “Kundalini no se despierta sino surge”. Los ovnis. Evolución e involución. La mente silenciosa surge por la atención. Kundalini y su proceso natural. Simbología del Reptil y el Ojo. La necesidad de vencer el miedo. El intelecto desaparece con la atención. Características de Neptuno y Mercurio. Idea de Dios y el camino de la Iniciación. El sentido de la consciencia.
Audio recopilado gracias al trabajo de difusión de la Asociación Vicente Beltrán Anglada.

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Psico-neuro-inmuno-biología El efecto de las palabras no dichas… Entrevista al Dr. MARIO ALONSO PUIG, CIRUJANO

Psico-neuro-inmuno-biología
El
efecto de las palabras no dichas…
Entrevista al Dr. MARIO ALONSO PUIG,  CIRUJANO

 

Tengo 48 años.  Nací y vivo en Madrid.  Casado, tres niños. Cirujano general y del aparato digestivo

en el Hospital de Madrid.  Hay que ejercitar y desarrollar la flexibilidad y la tolerancia. Se puede ser muy firme con las conductas y amable con las personas.  Hasta ahora lo decían los iluminados, los meditadores y los sabios; ahora también lo dice la ciencia:

“son nuestros pensamientos los que en gran medida han creado y crean continuamente nuestro mundo’’

“Hoy sabemos que la confianza en uno mismo, el entusiasmo y la ilusión tienen la capacidad de favorecer las funciones    superiores del cerebro.  La zona pre-frontal del cerebro, el lugar donde tiene lugar el pensamiento más avanzado, donde se inventa nuestro futuro, donde valoramos alternativas y estrategias para solucionar los problemas y tomar decisiones, está tremendamente influída por el sistema límbico, que es nuestro cerebro emocional. Por éso, lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando”.  Hay que entrenar esa mente.

Más de 25 años ejerciendo de cirujano. ¿Conclusión? Puedo atestiguar que una persona ilusionada, comprometida y que confía en sí misma puede ir mucho más allá de lo que cabría esperar por su trayectoria.


-¿Psico-neuro-inmuno-biología?

Sí, es la ciencia que estudia la conexión que existe entre el pensamiento, la palabra, la mentalidad y la fisiología del ser humano.  Una conexión que desafía el paradigma tradicional.  El pensamiento y la palabra son una forma de energía vital que tiene la capacidad (y ha sido demostrado de forma sostenible) de interactuar con el organismo y producir cambios físicos muy profundos.


-¿De qué se trata?

Se ha demostrado en diversos estudios que un minuto entretenido en un pensamiento negativo deja el sistema inmunitario en una situación delicada durante seis horas.  El distrés, esa sensación de agobio permanente, produce cambios muy sorprendentes en el funcionamiento del cerebro y en la constelación hormonal.


-¿Qué tipo de cambios?

Tiene la capacidad de lesionar neuronas de la memoria y del aprendizaje localizadas en el hipocampo.  Y afecta a nuestra capacidad intelectual porque deja sin riego sanguíneo aquellas zonas del cerebro más necesarias para tomar decisiones adecua


-¿Tenemos recursos para combatir al enemigo interior, o eso es cosa de sabios?

Un valioso recurso contra la preocupación es llevar la atención a la respiración abdominal, que tiene por sí sola la capacidad de producir cambios en el cerebro.  Favorece la secreción de hormonas como la serotonina y la endorfina y mejora la sintonía de ritmos cerebrales entre los dos hemisferios.


-¿Cambiar la mente a través del cuerpo?

Sí.  Hay que sacar el foco de atención de esos pensamientos que nos están alterando, provocando desánimo, ira o preocupación, y que hacen que nuestras decisiones partan desde un punto de vista inadecuado.  Es más inteligente -no más razonable- llevar el foco de atención a la respiración, que tiene la capacidad de serenar nuestro estado mental.


-¿Dice que no hay que ser razonable?

Siempre encontraremos razones para justificar nuestro mal humor, estrés o tristeza, y esa es una línea determinada de pensamiento.  Pero cuando nos basamos en cómo queremos vivir, por ejemplo sin tristeza, aparece otra línea.  Son más importantes el qué y el por qué que el cómo.  Lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando.

-Exagera.

Cuando nuestro cerebro da un significado a algo, nosotros lo vivimos como la absoluta realidad, sin ser conscientes de que sólo es una interpretación de la realidad.


-Más recursos…

La palabra es una forma de energía vital.  Se ha podido fotografiar con  tomografía de emisión de positrones cómo las personas que decidieron hablarse a sí mismas de una manera más positiva, específicamente  personas con trastornos psiquiátricos, consiguieron remodelar físicamente su estructura cerebral, precisamente los circuitos que les generaban estas enfermedades.


-¿Podemos cambiar nuestro cerebro con buenas palabras?

Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina en 1906, dijo una  frase tremendamente potente que en su momento pensamos que era metafórica. Ahora sabemos que es literal:

“Todo ser humano, si se lo  propone, puede ser escultor de su propio cerebro”.

-¿Seguro que no exagera?

No.  Según cómo nos hablamos a nosotros mismos moldeamos nuestras emociones, que cambian nuestras percepciones.  La transformación del observador (nosotros) altera el proceso observado.  No vemos el mundo que es, vemos el mundo que somos.


-¿Hablamos de filosofía o de ciencia?

Las palabras por sí solas activan los núcleos amigdalinos.  Pueden activar, por ejemplo, los núcleos del miedo que transforman las hormonas y los procesos mentales.  Científicos de Harward han demostrado que  cuando la persona consigue reducir esa cacofonía interior y entrar en el silencio, las migrañas y el dolor coronario pueden reducirse un 80%.


-¿Cuál es el efecto de las palabras no dichas?

Solemos confundir nuestros puntos de vista con la verdad, y eso se transmite: la percepción va más allá de la razón.  Según estudios de Albert Merhabian, de la Universidad de California (UCLA), el 93% del impacto de una comunicación va por debajo de la conciencia.            -¿Por qué nos cuesta tanto cambiar?

El miedo nos impide salir de la zona de confort; tendemos a la seguridad de lo conocido, y esa actitud nos impide realizarnos.  Para crecer hay que salir de esa zona.


-La mayor parte de los actos de nuestra vida se rigen por el inconsciente.

Reaccionamos según unos automatismos que hemos ido incorporando. Pensamos que la espontaneidad es un valor; pero para que haya espontaneidad primero ha de haber preparación, si no sólo hay automatismos.  Cada vez estoy más convencido del poder que tiene el entrenamiento de la mente.


-Déme alguna pista.

Cambie hábitos de pensamiento y entrene su integridad honrando su propia palabra.  Cuando decimos “voy a hacer esto” y no lo hacemos alteramos físicamente nuestro cerebro.  El mayor potencial es la conciencia.


-Ver lo que hay y aceptarlo.

Si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar.  Lo que se resiste, persiste.  La aceptación es el núcleo de la transformación
“SEAMOS EL CAMBIO QUE QUEREMOS VER EN EL MUNDO”
(Mahatma Gandhi)

Informe: Consecuencias que la TV y videojuegos dejan en el niño

comparto con ustedes un extracto de la ultima formación que hice sobre los niños de hoy, y la hiperactividad.

Excelente material, FUENTE:  Curso a distancia “Los Niños de Hoy” – http://www.caminosalser.com

Son muchas las consecuencias que la TV y este tipo de juegos dejan en el niño. Las he separado por momentos para comprenderlas mejor: ¿Qué sucede con el niño mientras mira televisión? ¿Qué sucede con el niño luego de pasar largas horas frente al televisor? ¿Qué sucede con el niño mientras duerme luego haber estado largas horas frente al televisor? ¿Cómo son sus sueños, cómo descansa? ¿Qué sucede con el niño mientras mira televisión?

Todos podemos observar los ojos iluminados de los niños cuando juegan al aire libre. Su rostro tiene brillo y vida. Su cuerpo mantiene una postura activa, acorde a las vivencias del juego. Su energía está equilibrada. Cuando el niño está frente al televisor sus gestos cambian notablemente. Su rostro pierde color, sus ojos pierden la expresión de entusiasmo y curiosidad. Ahora su mirada está dispersa, suspendida y sin enfoque. Los sonidos comienzan a ingresar a su cuerpo. Todo lo demás desaparece. Solo es el niño y las imágenes de la TV.
Durante el programa, el fluir ininterrumpido de imágenes y mensajes no deja lugar a ningún pensamiento propio.
La TV borra el límite entre la realidad y la fantasía. El niño vive como una realidad, lo que la TV le presenta. Está abierto y entregado a ella. Un niño es mucho más vulnerable que un adulto frente a la pantalla. El adulto tiene la capacidad de discernir entre lo verdadero y lo ilusorio. Puede salirse de lo que está viendo cuando él lo desea. Podría decirse que el adulto tiene una mirada más realista sobre lo que ve, más allá de lo que se compenetre. En cambio, el niño vive en el ahora, que significa que vive completamente cada segundo de su existencia. No tiene la capacidad de discernir entre lo que es su vida verdaderamente y lo que es irreal. Una vez que el niño vivencia una situación, ya sea positiva o negativa, no logra salirse y volver a su vida cotidiana como si nada hubiese sucedido. Todo lo que el niño vive, ve y siente, lo trasforma por dentro y por fuera. Por otro lado, el ininterrumpido fluir de imágenes y mensajes que emite la TV, y por supuesto todo tipo de juegos virtuales, es recibido por el niño, pero la mayoría de estos estímulos no logran ser procesados en su interior. El niño solo los soporta pasivamente; ni los entiende ni los incorpora, solo quedan dentro de él. Por supuesto que luego necesitarán salir de algún modo. A menudo los niños, luego de estar horas frente a la TV, se muestran inquietos, agresivos (cuán agresivos estén dependerá de lo que hayan visto), nerviosos, ansiosos, con una sensación de molestia o disconformidad ante todo; incluso también, muchos niños padecen dolor de cabeza. El niño está completamente receptivo y entregado cuando está frente al televisor o a algún tipo de videojuegos.

Estudios han demostrado la relación entre el déficit atencional e hiperactividad y la exposición a este tipo de estímulos. Lo citaré al final del tema. Luego de haber recibido todos esos estímulos, no es posible para los niños lograr encontrar la calma, pues su cerebro se encuentra alterado, y el cuerpo, predispuesto a la acción.
Entonces, ¿Qué sucede durante el día de este niño? ¿Qué sucede con el niño luego de pasar largas horas frente al televisor? La TV y la coerción de la creatividad Todos los niños son en esencia creativos; pero la creatividad es un don que debe ser estimulado, alimentado y ejercitado, de lo contrario puede irse perdiendo. Tanto niños como adultos llevamos internamente un caudal por expresar. El mundo interno de un adulto suele estar definido por sus gustos, afinidades, y a veces, por su espiritualidad. En cambio, el mundo interno del niño, no está particularmente definido, está en desarrollo y transformación constante. Del mundo interno del niño surge la creatividad. Si no recibe lo que necesita para expandirse, la creatividad no se desarrolla. El mundo interno del niño se va creando a partir de los estímulos que él recibe. Lo ideal sería que este mundo este enriquecido por movimiento, cuentos, leyendas, fantasías, juegos creativos, actividades artísticas, etc. Si este alimento no es ofrecido, el mundo interno del niño, su creatividad, pierde color y fuerza. Cuando escuchamos un relato o leemos un cuento, por ejemplo, tenemos la posibilidad de imaginar en virtud a nuestra fantasía. Escuchamos la descripción e imaginamos en base a nuestra capacidad de crear. Esto nos lo impide la imagen terminada que nos ofrece la TV.
Durante los programas televisivos, por ejemplo, las imágenes aparecen unas tras otras, sin darnos tiempo ni espacio para procesarlas internamente, pensarlas y crear algo nuevo en base a ellas. No hay espacio para que el niño pueda crear su propia imagen de lo que escucha. En la TV todo está resuelto; no hay nada de lo que el niño pueda asombrarse, crear o fantasear. El niño recibe un producto terminado. Así como nosotros recibimos en una lata una salsa hecha, llamada “La salsa de la abuela”, ahora el niño recibe un paquete con imágenes y mensajes para su mente y su alma. Hoy en día los niños tienen mucha dificultad para escuchar. Les resulta difícil, y a algunos, imposible, escuchar un cuento e imaginar sus personajes.
Cuando padres o maestros les relatan un cuento, los niños reclaman sus imágenes. Las necesitan, porque cuando escuchan no aparecen por si solas en su interior, como debería suceder. Y esto lamentablemente es resultado de horas y horas del niño frente al televisor. Este le ha coartado la capacidad de crear libremente. Ahora los niños necesitan tener todo resuelto. La falta de creatividad no solo se percibe cuando el niño no es capaz de imaginar por si solo los personajes de un cuento, sino también queda en evidencia en sus juegos. Ya hablaremos más detalladamente de “Los juegos y los niños”, aquí haré una pequeña referencia para continuar con este enfoque. A menudo los juegos de los niños están condicionados por los programas de TV.
Por ejemplo, es común ver jugar a los niños llamándose con los nombres de sus personajes favoritos de TV. El juego consiste en imitar todo lo que ellos hicieron en sus programas o películas. Lamentablemente ya no crean sus propios juegos, con sus propias reglas y personajes. Se va generando una dependencia. Los niños se alejen tanto de si mismos, que luego no logran divertirse sin tener algún aparato mecánico enfrente. Se aburren, necesitan de las máquinas para divertirse, no son capaces de generar su propia diversión. Ya no son capaces de crear por si mismos personajes de héroes en su imaginación, monólogos o historias.
En otra actividad que se ve claramente la falta de creatividad en los niños, es en las tareas manuales y artesanales. Cuando maestros o padres les proponen a los niños actividades como estas, al principio les cuesta encontrar un ritmo y conectarse con un vivo entusiasmo por la actividad. Y a la vez muchas veces, sus creaciones están relacionadas con modelos preestablecidos. Les cuesta experimentar nuevas posibilidades. La TV nos hace espectadores pasivos, imitadores pasivos. Los niños cada vez mueven menos su cuerpo y utilizan menos la imaginación. Tanto la TV como los juegos de computadora, no requieren de una energía activa, todo lo contrario, el niño se mecaniza, endurece, olvida de su potencial. Pierde la necesidad de correr, explorar, armar, desarmar, utilizar las manos, el cuerpo y la mente. El alma del niño queda debajo de todo esto, esperando la oportunidad para expresarse. Cuanto más tiempo esté el niño frente a la TV, más difícil será para él conectarse luego con la creatividad. Un niño que pasa horas frente a la TV, no es igual de creativo que un niño que lee cuentos o que sus padres se los narran. Por ello, tiene distintas consecuencias estar 4 horas frente a la TV, que una hora viendo su serie favorita, y el resto del tiempo ofrecerle herramientas para que se exprese libremente a través del dibujo, pintura, títeres, disfraces, etc. En definitiva la TV inhibe la libertad de expresión. Solo nos hace sentir libres, bajo sus condiciones.

Electromagnetismo, como afecta a la salud

Entrevista a Mariano Bueno, experto en Geobiología

Tengo 50 años. Nací y vivo en Benicarló. Soy experto en geobiología, cultivo ecológico y biohabitabilidad. Vivo en pareja y tengo un hijo de 11 años. ¿Política? El bienestar de la gente. ¿Dios? Somos parte de la luz universal: cada día me siento más espiritual.
¿Qué hace un experto en geobiología?
Estudio la influencia de las radiaciones terrestres sobre los tejidos vivos, sobre la salud humana.

¿A qué radiaciones terrestres se refiere?
A las procedentes de venas subterráneas de agua, fallas geológicas, grietas, subsuelos graníticos, campos geomagnéticos. Y las artificiales: tuberías, tendidos eléctricos.

¿Todo eso influye en mi organismo?
¡Por supuesto! Y más intensamente en niños y personas hipersensibles.

¿De qué clase de influencia se trata?
De ionizaciones, alteraciones del bioelectromagnetismo natural de nuestras células.

¿Bioelectromagnetismo?
Las células intercambian cargas eléctricas. El flujo de electrones hace que tu cuerpo tenga magnetismo. Igual que el planeta Tierra, que es un gran electroimán. Con sus dos polos, norte y sur. El magnetismo terrestre nos influye, sobre todo en las horas del sueño. Atentos: dormir con el cuerpo alineado con el magnetismo terrestre favorece el descanso. Cabeza orientada hacia el norte, pies hacia el sur: es la orientación más relajante, ¡descansarás mejor!

¿Y si duermo en otras orientaciones?
Dormir con la cabeza hacia el este favorece un despertar revitalizado.

¿Y con la cabeza hacia el sur?
Despertarás tenso, nervioso.

¿Y hacia el oeste?
Debilita, desvitaliza, deprime. Lo saludable: situar la cabecera entre el norte y el este.

¿Tiene argumentos científicos?
Las células son como pequeñas brújulas y se repolarizan y reparan: facilitar el proceso refuerza tu salud. ¡Tu dormitorio es la verdadera cámara de tu salud! No la perturbes.

¿Y qué es lo más perturbador?
Luces (la oscuridad activa la melatonina, hormona activadora de la reparación celular) temperatura alta, ruidos. y campos electromagnéticos (naturales o artificiales): inhiben la producción de melatonina.

¿Qué campos son naturales?
Las corrientes de agua subterránea: las moléculas del agua en movimiento, en fricción con el subsuelo, generan un campo electromagnético. Dormir sobre ese punto geopatógeno perturba tu regeneración celular.

¿Hasta qué extremo?
Hasta enfermar. ¡Cualquier radiación electromagnética intensa inhibe la glándula pineal y deja de segregar melatonina! Y eso ocho horas por noche, noche tras noche, impide a las células repararse debidamente: padecerás dolores de cabeza, dolencias articulares, disfunciones orgánicas, depresión del sistema inmunitario. A largo plazo, eso puede derivar en patologías neurodegenerativas, leucemias, tumores.

¡Dígame qué puntos son geopatógenos!
Esos en que se superpone una falla terrestre, una vena de agua y una línea Hartmann (corrientes electromagnéticas que recorren toda la superficie terrestre, en retícula).

¿Cómo detectar esos puntos?
Los zahoríes lo hacían con varas de avellano o péndulos. Hoy tenemos detectores electrónicos que captan los flujos de radiación. Y hay poderosas perturbaciones que son muy obvias, las artificiales: ¡evítalas!

¿Cuáles?
Torres de alta tensión, transformadores, cables eléctricos, electrodomésticos conectados a la red eléctrica, radiaciones de alta frecuencia, de telefonía móvil, inalámbricas. ¡Evita eso en tus noches o enfermarás!

Tengo un despertador eléctrico.
Cámbialo por uno de pilas, o aléjalo de tu cuerpo. Los cables eléctricos, lo más lejos posible de tu cabeza.
Tengo una tele a los pies de la cama.
Si es de pantalla plana, irradia poco. En cambio, un televisor de tubo catódico emite radiación ¡hasta cuatro metros! Sobre todo hacia atrás, y atravesando muros. Una vez detecté que el malestar de una persona provenía del trasero del televisor de su vecino.

¿Y qué hago con mi teléfono móvil?
¡Fuera del dormitorio, por supuesto! Sus microondas agitan tus células. Hoy sabemos que hablar con el móvil pegado al cráneo durante más de diez años. ¡duplica las posibilidades de desarrollar un tumor cerebral!

Pues yo llevo así algo más de diez años. Y, por trabajo, ¡necesito seguir usándolo!
Bien: aleja el móvil de tu cabeza. A más distancia, menos la irradiarás. Es fácil: ¡usa unos auriculares manos libres ambulantes!

En cuanto salga de aquí. ¿Qué otras perturbaciones me aconseja evitar?
Nuestros hogares son nidos de contaminación electromagnética y química. Deja que entre luz solar y aire, usa mobiliario de madera, usa pinturas ecológicas y destierra ambientadores, suavizantes, lejías y detergentes sintéticos. Si lavas la ropa con bicarbonato ¡te quedará lo bastante bien! Y vigila tus productos de limpieza: que sean de química dulce, no tóxica.

Lo que no haré es vivir a la luz de velas.
No, pero libera tu zona de descanso de contaminación electromagnética. Y al llegar a casa, camina descalzo: durante el día caminamos sobre suela aislante y trabajamos en edificios aislados enfermos, así que nos conviene descargarnos.

Deme un último consejo revitalizante.
En un frasco haz germinar semillas de alfalfa y consume ese germinado: es muy digestivo y concentra nutrientes que regeneran tus tejidos y protegen tu salud.
Mariano Bueno es el pionero de la geobiología en España, autor desde hace 25 años de clásicos como Vivir en casa sana, El gran libro de la casa sana o El huerto familiar ecológico (www. casasana. info) y fundador de la Asociación de Estudios Geobiológicos GEA (www. gea-es.org).
Divulga el concepto de higiene energética: “Pegarte un móvil al cráneo o dormir junto a una radiación electromagnética es tan antihigiénico como comer con las manos sucias”. Mueve uno de sus detectores y me señala por dónde pasa un tendido eléctrico, y con otro mide la elevada radiación de gas radón emitida por el granito de la barra del bar. Yo salgo a comprarme un manos libres ambulante para mi móvil.

La mente sin ataduras. Krishnamurti

La mente sin ataduras

La transformación del mundo resulta de la transformación de uno mismo, porque uno mismo es producto y parte del proceso total de la existencia humana. Para que uno pueda transformarse, es esencial que se conozca; sin conocer lo que somos, no hay base para el recto pensar ni puede haber transformación alguna. Uno debe conocerse tal como es, no como quisiera ser, lo cual es tan sólo un ideal y, por lo tanto, es algo ficticio, irreal; sólo lo que es puede ser transformado, no lo que uno desearía ser. Conocernos tal como somos requiere una vigilancia extraordinaria de la mente, porque lo que es …experimenta modificaciones, cambios constantes; y para poder seguirlos con rapidez, la mente no debe estar atada a ningún dogma, a ninguna creencia en particular, a ningún modelo de acción. Si uno quiere ir en pos de algo, no es bueno estar atado. Para conocernos a nosotros mismos, nuestra mente debe hallarse en un estado de percepción alerta, de vigilancia, estado en el que se halla libre de todas las creencias, de todas las idealizaciones, porque las creencias y los ideales nos dan un solo color, falseando la verdadera percepción. Si queremos saber lo que somos, no podemos imaginar algo que no somos ni creer en ello. Si soy codicioso, envidioso, violento, de poco vale que tenga meramente un ideal de no-violencia, de no codicia […]. La comprensión de lo que somos  feos o hermosos, malvados o dañinos, lo que fuere-, el comprender sin distorsión alguna lo que realmente somos, es el principio de la virtud. La virtud es esencial, porque ella nos brinda libertad.

Krishnamurti

“Nosotros, como el tiempo, también nos desdoblamos” Jean-Pierre Garnier Malet

“Nosotros, como el tiempo, también nos desdoblamos”

Jean-Pierre Garnier Malet, padre de la teoría del desdoblamiento del tiempo

IMA SANCHÍS  – 09/11/2010

Tengo 70 años. Vivo en París. Casado, 2 hijos y 3 nietos. Soy doctor en Física, mi especialidad es la mecánica de los fluidos. La política debe sustentarse en la tolerancia. Tengo la certeza de que hay que pensar en los demás como nos gustaría que los demás pensaran en nosotros

-Su teoría ¿está avalada por la ciencia?
-La respetada revista American Institute of Physics de Nueva York y su comité científico la han validado publicándola en el 2006 porque es una teoría que ha permitido, primero, prever, y luego, explicar la llegada de planetoides al sistema solar. ¿Quiere que le explique para qué sirve la ley del desdoblamiento del tiempo?

Sí, pero sencillito.
-Tenemos dos tiempos diferentes al mismo tiempo: un segundo en un tiempo consciente y miles de millones de segundos en otro tiempo imperceptible en el que podemos hacer cosas cuya experiencia pasamos luego al tiempo consciente.

¿Y todo eso sin enterarnos?
-Exacto. Tengo una síntesis instantánea de un análisis que he realizado en otro tiempo aunque no tenga la memoria de ello.

¿Así funciona el tiempo?
-Sí, en cada instante presente tengo un tiempo imperceptible en el cual fabrico un futuro potencial, lo memorizo y en mi tiempo real lo realizo.

¿? -Tenemos la sensación de percibir un tiempo continuo. Sin embargo, tal como demuestran los diagnósticos por imágenes, en nuestro cerebro se imprimen solamente imágenes intermitentes. Entre dos instantes perceptibles siempre hay un instante imperceptible.

¿Como en el cine, que sólo vemos 24 imágenes por segundo?
-Sí, la número 25 no la vemos, es subliminal. En publicidad se ha utilizado ese tipo de imágenes para influir con éxito en nuestro comportamiento, lo que ha mostrado que lo subliminal es accesible a nuestra memoria. El desdoblamiento del tiempo ha sido probado científicamente y la teoría ha dado justificaciones a escala de partículas y a escala de sistema solar.

Tenía entendido que las leyes de la cuántica no se aplicaban a las cosas grandes.
-El fenómeno del desdoblamiento del tiempo nos da como resultado el hombre que vive en el tiempo real y en el cuántico, un tiempo imperceptible con varios estados potenciales: memoriza el mejor y se lo transmite al que vive en el tiempo real.

¿Nuestro otro yo cuántico crea nuestra realidad?
-Podríamos decir que entre el yo consciente y el yo cuántico se da un intercambio de información que nos permite anticipar el presente a través de la memoria del futuro. En física se llama hiperincursión y está perfectamente demostrada.

¿Estoy desdoblada como la partícula?
Sí. Y sabemos que, si tenemos dos partículas desdobladas, ambas tienen la misma información al mismo tiempo, porque los intercambios de energía de información utilizan velocidades superiores a la velocidad de la luz. ¿Conoce el principio de los gemelos de Langevin?

No. -En los años 20, Paul Langevin demostró que si un gemelo viajaba a la velocidad de la luz, envejecía menos que el que se quedaba quieto. A Langevin no le creyeron. Hubo que esperar 50 años: en 1970, gracias a los relojes atómicos, se comprobó esa ley.

Entonces, en ese tiempo imperceptible pasó mucho tiempo.
-Exacto: si puedo viajar a velocidades prodigiosas, un microsegundo se convierte en un día entero. Cuando regreso, no sé si me he ido, puesto que he estado ausente un microsegundo.

Estupenda propiedad, ¿pero quién es el que viaja?, ¿yo?
-Existe otra propiedad conocida en física: la dualidad de la materia; es decir, una partícula es a la vez corpuscular (cuerpo) y ondulatoria (energía). Somos a la vez cuerpo y energía, capaces de ir a buscar informaciones a velocidades ondulatorias.

¿Y cómo asimilamos esa información?
-En el sueño paradoxal, cuando estamos más profundamente dormidos y tenemos nuestra máxima actividad cerebral, se da el intercambio entre el cuerpo energético y el corpuscular. Y es ese intercambio el que le permite arreglar el futuro que ha creado durante el día, lo que hace que al día siguiente su memoria esté transformada.

Vaya. -El intercambio se realiza a través del agua del cuerpo. Ese intercambio de información permanente es el que crea el instinto de supervivencia y la intuición.

¿Fabricamos potenciales por medio de nuestro pensamiento?
-Así es. Si por ejemplo pienso en una catástrofe, ese potencial ya se inscribe en el futuro y puede sufrirla usted u otro. De manera que la conclusión es: “No pienses en hacer a los demás lo que no quisieras que los demás pensaran en hacerte a ti”. No es una ley moral ni filosófica, es una ley física.

Es difícil controlar el pensamiento.
-De día, mucho; pero justo antes de quedarnos dormidos tenemos un minuto, y basta con que durante ese minuto controlemos: esa es la manera de conectar con esa parte energética, llamémosla el doble, para pedirle que solucione los problemas.

¿Es como una oración?
-No: es una relación, y hay que dejar totalmente las riendas al otro; las noches están para eso. La noche no sólo permite borrar potenciales no deseados, sino que también nos guía los pensamientos del día siguiente.

La Contra| página nº 68 Más Noticias de La Contra

“Nosotros, como el tiempo, también nos desdoblamos” Asombroso

La teoría del desdoblamiento del tiempo permitió explicar la llegada al cinturón de Kuiper de planetoides que están en el origen de explosiones solares de envergadura, pero Garnier va mucho más allá y nos cuenta que esa ley es aplicable a nuestra vida: “Tenemos un cuerpo muy bien hecho que nos permite proyectarnos en el porvenir: ir a ver el futuro, arreglarlo y volver para vivirlo. Y es durante la noche cuando tenemos la capacidad de arreglar ese futuro que hemos construido durante el día. Podemos ver los peligros antes de vivirlos por medio de la intuición, y borrarlos”.***

Expuso su teoría (explicada en Cambia tu futuro por las aperturas temporales)en la librería Épsilon de Barcelona.